2022年2月19日，“落实‘双减’ 成就未来”北京教育学院朝阳分院附属学校2022年教育教学年会正式开启。本次教育教学年会，分两部分进行，上午邀请专家为教师进行培训，下午由教师代表进行

教育教学经验交流。

首先，北京教科院基础教育教学研究中心的秦晓文主任为全体教师做了《作业设计的问题与建议》的培训。培训开始秦主任就一针见血的指出传统作业存在的问题，并深入探讨了问题的渊源。面对教师的疑惑秦主任提出四点关于提升作业设计质量的建议。秦主任说，减轻作业负担、提升作业设计质量是惠及千家万户的民生工程，是科技强国的必然要求，是重塑教育生态的重要途径，是发展学生核心素养的突破口。希望教师们在教学中重视作业科学合理设计，不再让完成

作业成为孩子心头所惧。

接下来是北京教育学院王志明老师，针对学校教师教科研现状从基础教育课题研究过程出发，为全体教师做了题为《中小学教师课题研究过程推进指导》的讲座。依托学校已有的十四五科研课题，王老师带领教师们梳理了教育研究的基本流程；指出中小学课题研究推进过程中的常见问题；最后王老师重点讲了以行动研究为代表的研究方法的运用，并提供了系列收集材料的小方法、小妙招。

下午，汇聚教师“双减”经验，由中小学教师代表进行教育教学经验交流。首先由张悦主任带领小学部教师团队进行了《树立高尚师德 锻炼高超师能——小学部全面育人下的质量提升》的经验交流。接着，分别由王莹、刘志清、石雪飞、高云、戴妮、张娟、邓清七位教师分享自己在教育教学中积累的宝贵经验。之后是初中部教师代表进行了《实施单元教学提升学生素养 抓住教育契机培养学生能力——中学部教学与德育并驾齐驱》经验分享，先由赵芳、徐向敏、李永霞三位教师分享单元教学设计经验，再由杜秀霞、孟宪妤、赵胜沙三位班主任讲述教育故事，分享教育智慧。

最后王柏成校长做了《正确理解“双减”工作 重建教育生态》的总结发言。王柏成校长肯定了中小学教师的发言，从多方面为学校教育教学工作提供了宝贵经验。与此同时，校长进一步强调“双减”工作，指出“双减”不是一阵子，一锤子，一部分，所以教师要把眼光放长远，扎进专业书籍，关注专业素养的提升。

2022年教育教学年会圆满结束。但，改革的冲锋号刚刚吹响，一切才刚刚开始。有最美理念，最美教师，学校有信心在改革浪潮中乘风破浪，在新一年结出更多硕果！

秦晓文主任讲解关于作业设计的内容

王志明老师对教师进行课题研究培训