按照《朝阳区教育系统第五轮“名师工程”实施方案》和《朝阳区教育系统骨干人才管理办法》的文件精神，为了更好发挥骨干教师示范引领作用，激励和带动更多教师紧跟新版义务教育课程标准颁布和朝阳教育高质量发展的新形势，积极投身教育教学实践研究，努力实现教育教学方式变革。学校本学期按照“学.研.训.用”原则，于2023年3月和5月，分批组织学校区级以上学科骨干教师开展跨学段主题教学展示活动，并运用“任务驱动”策略，于2023年6月组织区级以上骨干教师就本学期教育教学实践研究情况进行专业反思和总结，并将阶段研究成果在学校“同侪讲堂”上向全体教师进行分享交流。

学校于2023年6月13日和6月20日分别组织中学部和小学部骨干教师经验交流会，共有九位区级学科骨干教师和一位区级骨干班主任在大会上发言。

九位学科骨干教师针对前期干部集体听课过程中发现的“教师教学观念滞后，教学方法单一”、“学生学习的主体地位没有得到充分的重视”、“学生的知识迁移能力没有给予充分重视”、“课堂缺乏有思维含量的深度学习”这些目前存在的课堂教学问题，在新版课标更多提倡“单元式教学”、“大概念教学”以及为学生提供更多“用中学”、“做中学”、“创中学”机会的理念指导下，本学期依据学科特点和自身特长，在“单元式教学”、学科实践作业研发与实践活动组织、跨学科项目式学习、道德与法治学科的“议题式”教学、语文学科任务群设计、音乐学科的合唱团建设、应对新中考变化的体育课堂教学等问题进行了较为深入的学习、实践、反思，进一步深化了对这些问题的认识，逐步找到破解现存课堂教学问题的突破口，初步形成了符合学习实际的工作策略，进一步完善了相关工作机制。

区骨干班主任赵静老师在大会上分享了她从教28年，担任班主任22年的工作经历，回顾了她所带历届学生师生共同经历的温情故事，分享了她用爱与包容、耐心与智慧所转化的个性特点鲜明的学生，晒出学生返校参加毕业纪念活动的欢乐照片。鲜活的人生故事胜过说教，让每位教师感同身受的体会到，教育工作能给我们带来的幸福以及所能体现的人生价值。

学校“同侪讲堂”活动后续会继续开展下去，这是教师的舞台，等待更多老师来诉说他们奋进的故事，见证他们专业的成长。